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首先带怀疑是智力发育迟缓的孩子到保健部门去做正式的智力测验,大夫会判断其属于哪能个等级(轻度落后、中度落后等)、在哪些方面比较好,哪些方面比较差,而且也会给你一些教育建议。
对这类儿童,教育、训练会有效果,可能效果不大,好送孩子到专门训练的幼儿园或机构去,那里有老师对他进行教育,进步会很大。
促进宝宝智力发育方法一:看一看:“万紫千红”
做“万紫千红”时,父母问孩子:“紫罗兰在哪里?”孩子就要从公园的花卉中找出紫罗兰,或问“红玫瑰在哪里?”孩子就要找出红玫瑰,路上的一草一木,公园里的一树一鸟,都可以作为寻找的对象。
在找“万紫千红”的过程中,孩子的视觉不断受到刺激,寻找视觉对象时,更不停地培养了观察和辨别的能力。为了使孩子充分发挥他的视觉能力,父母在跟他玩“万紫千红”时尽量不要加以暗示,要让孩子自己去观察身边的东西,认出寻找的视觉对象。当父母发现了一个有趣的对象时,可以对孩子说:“妈妈发现了一只红色的小鸟,你知道它的嘴巴是什么颜色?”这样一来,孩子得先发现那只鸟,接着还要观察那只鸟的嘴巴是什么颜色。
一般超过1岁半或者2岁,如何还没有明确诊断的,一般归为第三类,福州孩子说话慢,统称发育迟缓或者发育落后。我们现在就第3类进行一下分析:
单纯的运动发育落后:一般来说这样的宝宝肌张力正常或者肌张力略偏低(其实主要是韧带关节较松弛),在长期随访中语言和精细运动都比较正常甚至超常,社会性也比较好,就是走路略晚,也没有明显的肌力减退现象。这些宝宝多数是老人嘴里的走路很晚后来也很好的孩子,可能和生活教养有关,比如抱的较多,孩子说话慢怎么办,包办的比较多,衣服穿的多,孩子活动的空间狭小。经过短期运动干预各方面水平就能追上同龄甚至超越同龄。
所以家长需要调整好自己的心态,根据孩子的评估情况设定合适的康复期望值:
轻微的发育迟缓期望值应该是各方面追上同龄,未来和正常孩子一样升学就业。
轻度的发育迟缓期望值应该是努力提高各方面的能力,可以适当的去追一下同龄,但是心态放平,多和自己比,未来争取能顺利入普通的幼儿园及学校,学会一门技能,毕业后能找到一个自食其力的工作。
中度的发育迟缓期望值应该是努力提高各方面的能力,孩子说话慢哪里可以看,尽可能融合普通学校和特殊学校的教育,以能实现生活自理、融入社会为目标。
重度的发育迟缓期望值应该是努力提高各方面的能力,通过特殊学校教育,以家人的辅助下能生活自理、融入社会为目标。
一个合适的期望值可以让家长把握好孩子康复的节奏,也不容易盲目陷入病急乱投医的心理。事实上目前也并没有任何和仪器、手术能有效的提高智力,并没有什么特别显著效果的聪明药,家长们不能盲目听信医托药托的宣传。